纯干货:怎样写好高中作文

第二讲  抓住关键审清题意

进入大学已经两年了,反正最后也不会当老师,觉得高中三年百战之后积累的学习经验不能浪费啊,于是想把大体的还记得的东西都整理出来,以供学弟学妹们参考。就先从语文说起吧,这些也算是我这么多年写作文的毕生经验了吧,纯干货,一个字一个字的打出来的,希望能对大家有所帮助。

  一天,我问她有没有好的写作软件。她向我推荐了简书   ——  题记

知识要点:

一,写作文技巧与注意事项

 
记得高一有次作文课上,班主任点评着大家的作品。突然问了句:“为什么要创作?”“因为生活需要激情”。她提高了嗓门自问自答道。又点评了一会儿说,“有个同学的作文名字竟然取《人为什么活着》!不可以取这样的名字的。”但她始终没说具体原因,也许这是女人特有的说不出理由的第六感的原因吧。

1、审题是应试作文的关键。

⊙首先肯定看整体,
主要是看字体吧,尽量保证字要写好,毕竟是第一印象,然后不能有大的涂抹,所以构思好之后再下笔,特别是考试的时候,写作文是开弓没有回头箭。

  从上初中起,我觉得自己是个很有想法的人。不会,像其他人一样随主流。似乎天生就有读书人的清高,追求独一无二的本能。那篇《人为什么活着》就是鄙人的“大作”(本以为是大作。。)。班主任第一次提到我的作品,受宠若惊。但我说不出去这样一个题目有什么问题。上高二的时候,看到语文课本里有一篇罗素写的《我为什么活着》。心想,连罗素都这么写了,愈加觉得班主任的反应是小题大做,甚至有点浅薄。

2、审题要快速、准确。

www.xpj.com,⊙然后就是看布局是否合理,文章段落要清晰,不能一整篇文章都是一大段,800多字的作文的话分5-6段为宜。
开头段与结尾段控制在四五行左右为最好。

 
我不知道有多少人在上大学之前是真心喜欢写作的,反正我是不那么喜欢。从小没什么语言天赋,准确点来说,写不出“草长莺飞的春天”之类的优美动人。同样,对于命题作文,“开心的一天”,或是半命题作文,“第一次____”之类大多无话可说。苦思冥想,憋出200字,但一篇作文至少500字。真不知道,就凭我“今天,早上7点起来了。吃过早饭就和爸爸去公园玩了一天”这种流水式语言,该拿什么去拯救下面的300字。那时,我最喜欢写的就是一句话日记,“今天我去打球了”,“今天我帮奶奶做家务了”。。。。老师说你们没有生活体验,小孩子哪有什么阅历。我是躺在电视机前看《还珠格格》的,又不是从小去街头扛把子的,哪有那么跌荡起伏的人生。

3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度,确定写作的重点。

⊙然后是文体。考试作文的话一般来说就三种,记叙文,抒情散文与议论文。就我个人来说,我在初中的时候侧重于写散文,在那时候大部分同学的作文水平都还局限于小学时期的记叙文的时候,散文若写得能让老师眼前一亮,往往能得到很好的分数,所以要怎样写好散文呢(这个我下面会再详细介绍),到了初三与高中的时候,基本要想得高分,议论文就是唯一的选择了。

 
 其实,我也不知道为什么要写作。也许是写作是作业和考试的一部分吧。我不知道写作好除了能语文考得好以外还有什么作用。不过,照有多年小学教育的老妈的话来说,小学生告诉他们也听不懂。既然应试作文,就有相应的模板和套路。谁叫我们是“考试民族”呢。我高中室友整个中学生涯的作文几乎是一路背下来的。我说的是几乎,至少有一篇是他自己写的。我室友酷爱读古龙的小说。有次考试,突然古龙附体,灵感大发,决定写篇
微小说。“夜,深夜。山顶,两人。。。。。”。考完试,他颇为得意地说,“我这次考试写了篇小说。。”。只是,发下来的语文试卷让他有种石化的感觉
。当不了文艺青年的普通青年往往会失足成二逼青年。- -!

考试说明:

⊙然后说一下这几种文体,文体并不是随心选的,当你拿到一个作文题目或主题的时候,要先仔细审题
,想题目是什么意思,想出题人到底想让你写什么,然后选择一个最合适的文体,与最适合的立意和角度,让阅卷人比较容易地明白你的观点。

  
初中的时候,文艺青年写作,开头总喜欢“题记”,所谓的点睛之笔。比如,若是以“奋斗的日子”为话题,

随着考场作文命题形式的演变,考生们除了审视“题目”(材料),还必须对题后的要求反复体会。题目审准了,才会写得切题。

⊙一般说来,纯记叙文的话过于平淡朴实,会让别人看起来索然无味,而有些人写纯散文就只是把背过的所谓好句好段进行罗列,这就导致文章辞藻华丽但华而不实,有时候甚至会让老师觉得有抄袭的嫌疑。所以就个人经验来说,散文与记叙文的结合是最完美的搭配,唯美的语句会让老师觉得你有很好的文学功底,再加以自己的经历或故事,可以使整篇文章结构完整,层次分明。

                                                                     
                                 自己的痕迹                       
                                                 

                                                       
 天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过。      ————题记      

凝望天空,感受时光的匆匆流去,有些怅惘,有些伤感,如何才能挽留那逝去的青春?于是,我踏上了寻觅的旅程。。。 

1、审清命题作文

⊙议论文初中是怎样要求的我有点忘记了,高中开始这是我们每次考试的必备文体,议论文的结构都是一样,开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,然后以三到四个论点进行论证,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。但写得好与不好差距很大,这也是语文考试中拉分的关键。(关于怎样写好议论文还是在下面会说…)

   还有种挺时髦的写法是“小标题”,例如,以“读书的滋味”为题,

  命题作文就是根据指定的题目写文章。

⊙怎样写好这几种文体

                                                                     
                                读书的滋味

   高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”(以下省略100字)

                                                                     
                                        酸

                                                                     
                         (以下省略175字)

                                                                     
                                         甜

                                                                     
                         (以下省略175字)

                                                                     
                                         苦

                                                                     
                           (以下省略175字)

                                                                     
                                         辣

                                                                     
                          (以下连结尾省略230字)                     
                                                                     
         

审题要着重注意以下几个问题:

1.还是首先看整体,这里的整体指的是结构,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致,小标题与分镜头体同样适用于议论文,以前在像期中期末这种大型考试中我一般会选择这种写法,因为它确实让人眼前一亮,让阅卷老师在很多千篇一律的试卷中突然看到一个不一样的类型,往往就能拿到高分。
(你可能没有接触过我说的这种片段组合法,不知道该怎样写,我以前写的那些作文毕竟时间太久,我也找不到了,我有时间会在网上找找有没有这种类型的范文,发过来参考一下)

   
鉴于鄙人的作文过于“写实”,本着“老实人会吃亏”的思想,老爸要我写作的时候加点料。古龙曾经写到过,“骗人要7分真,3分假”。那句不知道是谁说的名言:“文学创作需要合理的虚构。”老师也会教我们一篇作文如何套多个题目。这也挺无奈的吧,若是真培养写作的话,不是一朝一夕的,要有一定的阅读量和思考。但我有时会觉得作文教学,是系统教育我们这代人说谎的第一课,但天性正直的我断然拒绝了老爸那种被腐朽的资产阶级所侵蚀的思想。继续写自己的“白面包”文章。

  (1)要全面理解题意。对题目的含义要全面理解,辨明题目的要求,把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》,题目要求写发生在初中生活中的事,而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关,或者只写了一件事,就不切题意。

2.精心打造文章题目。题目起的不好同样会拉低文章的档次,所以题目很重要,既能点明主题又让人觉得有意境的就是好题目,这就需要自己多观察多总结。

   
 上中学后,我对周围的世界心不在焉。脑子不停地在“思考人生”。年轻人总会有点愤青的倾向。因此,就比较喜欢写议论文。写多了就觉得很空。或者说,很难写的有新意。老师会说议论文是“保险文”,不易拿低分,不易拿高分,一般60分会给个42-47分。对于说明文,好像高考一般不考说明文。
对于抒情文,我实在很佩服那些能把“我很忧郁”,“我很悲伤”之类的四字短语,拓展成“这思绪恰似秋日依恋在树梢那最后一片泛黄的叶子,被呼呼的北风毫不留情地吹去之时的无可奈何”之类的句子,进而写满800字的“异类”。因为,我光是读完这些文字,就有种蛋蛋的忧伤~~
写记叙文吧,对于天生喜欢推理分析的头脑,天生缺少小学初中教的时间发展,空间发展和事件发展写作逻辑。如果不那么写,那时候,卡夫卡神经质的文章,压根看不懂他在写些什么,自然也无法理解,他那种通过人物的逻辑推理展开的叙事手段。想模仿伍尔芙的意识流,却写的不伦不类。老师常说的散文“形散而神不散”,我写起来就有种精神分裂的感觉。

  (2)要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上,要注意辨别其中精微的含义,把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题,就要注意强调“特别突出”这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期,他们有各种任务,但是比较起来,学习是“特别突出”的任务,不是一般的任务。这是“特别突出”的含义。文章紧扣这些内容来写,就能突出中心,体现题意。

3.巧妙运用题记。题记一般是一到两行,引用一句诗或词,或者名人名言,也可以是你认为很好的一句话,它的作用与上文的那个片段组合法类似,也是让人眼前一亮的东西,以前我们老师的观点就是敢写上题记的同学作文水平一定不差…

  (3)要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求,确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求:在题目的首尾有“记”“事”一类字眼,或者题目标明写某个过程、某人事迹等,这就要求写成记叙文。如果题目首尾有“论”“谈”“说”“驳”一类字眼,或者题目明确提出一种主张或一个问题,这往往是要求写成议论文。

4.开头结尾很重要。因为开头和结尾是老师寻找文章观点的关键地,特别是一些大型考试,一个老师批改成千上万的试卷,不可能一个字一个字的看,所以老师的重点在于,1字体与总体印象2题目3开头4结尾,然后基本就能划档次给分了,所以把平时积累的好句好的段落一定把最精华的都用在开头结尾上。

2、审清材料作文

5.运用材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点,则牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。(所以平时都要怎样积累以及积累一些什么东西呢,继续往下看……)

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