小升初:专家吁教育均衡,我们的孩子有时间玩吗

  关注孩子美育教育、传统文化教育……两会代表委员为素质教育贡献了许多新点子。玩儿中发现学的兴趣,学中有玩儿的乐趣,依靠全社会的努力,更多孩子才能不被单一的起跑线“绊倒”。(责任编辑:崔东)

作为教育改革的一部分,《意见》对促进教育公平、健康发展的积极意义广获肯定,而有评论则指出,单靠《意见》难扫“小升初”乱象,均衡教育资源才是破题之道。

21世纪教育研究院[微博]院长杨东平[微博]认为,北京教育改革最大的变化是实现了就近入学,一举破解了持续十几年的小升初乱象,并一举走在了全国前列。

  将理念灌入实际,教育部部长袁贵仁从制度上提出了实施素质教育的“三个衔接”:与学生评价相衔接,让综合素质好的学生有更多入学机会;与学校评价相衔接,促进学校端正理念、因材施教;与人才评价相衔接,让社会用人不仅看学历,更要看能力和品行。

“考试的取消有望使小学生的课业负担进一步减轻,取消‘小升初’过程中存在的不同形式的选拔,则有利于小学生的全面发展”。陶西平说。

亮点1小学生人均经费2.3万元

  “不少家长都是素质教育的真心实意的拥护者,可常常又是应试竞争的无可奈何的实践者。”杨银付描述的家长内心矛盾,正说明素质教育理念经过十多年的发展已被社会广泛认同,但同时仍然面临落实难的问题。

长期以来,“小升初”因乱象丛生饱受诟病。外来务工子女上学难、争上“名校”异化为另一种“拼爹”战争,招生领域腐败频生,原本属于九年义务教育的正常升学路径不但成为困住许多家庭的枷锁,也在一定程度上折射出义务教育制度本身在运行过程中存在诸多问题。

目前,北京市已在中小学课程设置、教育教学方法等方面进行变革,通过取消小学阶段的统考统测、降低中考[微博]0.2难度系数题等方式,有效实现义务教育阶段减负。

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

贫困地区义务教育水平落后 专家吁莫受热点问题牵制

  • 独家策划:让孩子成为艺术小达人的方法
  • 6岁女孩查出外阴炎称被小男孩摸屁股(图)
  • 犹太妈妈三步骤树立孩子理财观
  • 中考生迅速提高成绩的四点建议(图)
  • 爸妈微问答栏目 对话育英学校校长于会祥
  • 5月17国际学校择校展免费参加

  从杉木村小学可以看见投入的实效:2011年政府投了17万元改造教学楼,学校将腾出4套房子,解决了48个孩子的住读问题。下学期,杉木村小学的孩子们走山路的时间,可以用来悠闲地玩耍了。

陶西平告诉记者,一要推进小学阶段教育的均衡发展,特别是加强基础薄弱学校的建设。此外,在推进义务教育阶段基本公共服务均等化同时,也要支持一部分民办学校的优质发展,让该类学校的优质发展为家长提供多重选择。

京华时报记者张灵

    更多信息请访问:新浪中小学教育频道

对于《意见》中明确的“小升初免试入学”,陶西平表示,小学初中均属于义务教育阶段,而在“小升初”过程中举办选拔式考试,已没有意义,“免试入学”有利于落实并更好地实施九年制义务教育。

北京市委常委、市委教育工委书记苟仲文介绍,“双杠杆”内容分为两部分,一是以考试招生评价制度改革为杠杆,推动素质教育和减负问题的突破;二是坚持以优质教育资源的充足和整合为杠杆,撬动公平与均衡问题的突破,建立教育资源供给的统一战线,实现优质教育资源总量的增加和基础教育质量的总体提升,实现“先做大蛋糕,再分好蛋糕”的目的,努力使每一个学生平等地享有接受优质教育的机会。

  “虎妈(微博)狼爸(微博)”的中国式教育在近段时间聚集了极大的世界关注,对孩子应该给压力还是给自由,争议颇多。小升初:专家吁教育均衡,我们的孩子有时间玩吗。北京师范大学(微博)(微博)教育管理学院院长顾明远小升初:专家吁教育均衡,我们的孩子有时间玩吗。(微博)小升初:专家吁教育均衡,我们的孩子有时间玩吗。对记者表达了自己的教育观:不论何种教育方式,心理健康和人格培养都是最重要的。

“在我看来,在促进教育公平及义务教育均衡发展方面,十八届三中全会在制度规划上的最大亮点是促进西部地区、贫困连片地区教育事业的发展问题”,陶西平说,“上述地区的办学条件差、师资队伍水平低,甚至连基本的办学要求都难以达到,且这些地区‘小升初’的矛盾并不尖锐。所以我们需要将关注的重点转移到这些地区。”

亮点2率先实现小学就近入学

  实现“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”,对于中国这样一个底子薄、人口多的发展中大国而言,成就举世瞩目。

小升初:专家吁教育均衡,我们的孩子有时间玩吗。此外,陶西平还指出,“小升初”改革新政对减轻学生负担也有积极地作用。

据2014年的初步统计,全市财政性教育经费总量是950亿,其中市级财政经费是332亿。在市本级的财政支出中,拿出45%,相当于150亿,主要支持区县义务教育发展。如此将市本级与区县级经费进行捆绑式投入的措施,在改革最初进行学校硬件建设,特别是学校基础设施建设和校园环境整治等方面,确实发挥了积极作用。截至2014年,北京小学生均经费支出2.3万元,初中生均经费支出3.6万元,均创历史最高水平。

  先减轻小学生的担子

陶西平亦指出,相对来说,相对发达的地区人口密集、掌握的话语权较多,是“小升初乱象”成为社会热点的重要原因。但在中国教育改革和教育公平推进的版图中,解决热点问题的重要性需让位于西部地区、贫困连片地区的义务教育发展问题,政策的出台不能被热点问题牵制住。

校际差距过大、优质教育资源分布不均衡是导致北京“择校热”的根本原因。如何调整现有利益格局,北京在基础教育综合改革的进程中找到两个关键支点——改革考试招生评价制度和重组优质教育资源,通过运用这两大杠杆,满足学生在家门口“上好学”的需求,支持和引导学生在本地完成15年基础教育(从幼儿园到高中)。

相关文章