【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力

  他们是年过八旬的资深院士,他们是成就卓著的科学泰斗,站在他们的角度,如何看待当前中小学教育热点问题?昨天,10位中国科学院、中国工程院院士来到西安中学,与陕西部分中小学校长“坐而论教”。

  当越来越多孩子的课余时间被奥数补习“淹没”时,家长和孩子都大呼无奈。“奥数热”为何一再升温?昨日,全国政协委员、华东师范大学党委书记张济顺,中国计算机学会秘书长、中科院计算所研究员杜子德就奥数热、奥数择校加分等一系列问题,在搜狐网直播间接受了本报记者采访。

  去年年底,教育部规范高考加分,奥赛和高考保送脱钩。社会上叫好声一片,众人纷纷以为持续多年的“全民奥数热”终于可以降温了。事实却不然,全国各地的奥数班报名依然火爆。

  ■“培养能力重于灌输知识”

  现象:奥数成了名校升学筹码

  高考这根指挥棒都不灵验了,奥数为什么还能屹立不倒?华东师范大学党委书记张济顺和中国计算机学会秘书长、全国青少年信息学奥林匹克竞赛委员会主席杜子德日前接受记者采访,分析了其中的原因。

  “当前国内教育存在的一个主要问题,就是应试教育,单纯追求升学率。”中国工程院院士金国藩一开口,就直奔中小学教育焦点问题。

  “学奥数,其实孩子家长都很累!”长沙市蓉园小学六年级学生小毅的父亲告诉记者,每周他都要将孩子从河东送到河西去学奥数,“雷打不动”。这些辛苦的最重要原因是,一些名校在小升初、初升高时,都将奥数作为一个重要评判筹码。

  现象:奥数成了名校升学筹码

  “要解决这个问题,首先要弄清楚,能力和知识哪个更重要?”金国藩说,事实上能力培养比知识灌输更为重要,在中小学里,必须给予更多支持。他说,能力包括很多方面,创新能力、自学能力、表达能力,以及对科学认识能力。

【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力。  “好多家长明知孩子对奥数不感兴趣,也缺少那种天赋,最后还是逼着孩子和自己一起钻入怪圈。”张济顺说,在她的身边就有很多这样的家长和孩子。

【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力。  “学奥数,其实孩子家长都很累!”一位小学六年级学生的父亲告诉记者,每周他都要将孩子从河东送到河西去学奥数,“雷打不动”。这些辛苦的最重要原因是,一些名校在小升初、初升高时,都将奥数作为一个重要评判筹码。

  ■“课业负担重扼杀想象力”

  在网络上,奥数中心的成立一直被质疑为奥数热的起源。对此,张济顺表示:“奥数中心的成立,跟现在所说的‘奥数热’,是没有关系的。”他说,奥数中心是为了发现在数学方面非常有天赋的孩子,从小给他们特别的训练、使他们能够有机会、有可能去冲击奥林匹克。这跟从小选拔体育方面有潜质的孩子去训练,去冲击奥林匹克金牌是一样的。可是没有想到“奥数热”出现了,使得这件事情变了味。

  “好多家长明知孩子对奥数不感兴趣,也缺少那种天赋,最后还是逼着孩子和自己一起钻入怪圈。”张济顺说,在她的身边就有很多这样的家长和孩子。

【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力。【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力。  “我孙女上中学,每天晚上11时30分才能完成作业。这么重的负担,让孩子哪有时间去思考、去想象?”中科院院士简水生将矛头直指中小学课业负担。

【www.xpj.com】斩不断的,院士批中小学课业负担重扼杀孩子想象力。  症结: “奥赛热”源于唯分数论

  在网络上,奥数中心的成立一直被质疑为奥数热的起源。对此,张济顺表示:“奥数中心的成立,跟现在所说的‘奥数热’,是没有关系的。”他说,奥数中心是为了发现在数学方面非常有天赋的孩子,从小给他们特别的训练、使他们能够有机会、有可能去冲击奥林匹克。这跟从小选拔体育方面有潜质的孩子去训练,去冲击奥林匹克金牌是一样的。可是没有想到“奥数热”出现了,使得这件事情变了味。

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